Compartiendo Experiencias Europeas ERASMUS +2017

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Buenas de nuevo!

Queremos compartir con tod@s nuestro trabajo en el Proyecto Experiencias Europeas ERASMUS + 2017. En esta ocasión el maestro Javier Perea viajó a Dublín a Infinity English College para realizar una formación sobre Classroom Management donde se trabajaron entre otros los siguientes temas que van en consonancia con nuestros objetivos en el VDP:

  • Estrategias de docente a estudiante
  • Cómo trabajar y conectar con alumnos extranjeros
  • Comunicación con padres
  • Construir conexiones dentro del aula

Por otro lado también se ha realizado otra movilidad al centro de Educación Primaria Bradshaw en Warrington, Manchester. (en la categoría de ERASMUS + puedes ver más información sobre esta visita) Y queríamos compartir este aprendizaje con la comunidad educativa a través del claustro de profesores y el Consejo Escolar.

Informaros también que ya se han puesto en marcha algunas ideas como la Junta de Delegados que velará por el buen funcionamiento del VDP , el Sistema de Refuerzo Positivo en el aula y en las próximas semanas se establecerán los 5 Valores Básicos del VDP donde una vez más participará todo el alumnado.

Sistema de Refuerzo Positivo en Bradshaw

 

Aprovechamos para ensalzar la importancia de este tipo de proyectos ERASMUS + en la formación del profesorado y agradecemos a SEPIE y a la Comisión Europea que valorara tan satisfactoriamente nuestros objetivos para mejorar el VDP.

Hasta la próxima!

Visita a OAKWOOD PRIMARY SCHOOL-ERASMUS + UK

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Buenas!

Hoy visitando el colegio Oakwood School en Warrington gracias a Mr Chris Short, director del Bradshaw School.

Nos guía una de sus jefas de estudio Mrs. Jane Coates por todo el centro; aprovechamos para intercambiar buenas prácticas sobre resolución de conflictos. Nos muestran cómo consiguen buenos resultados con sus sistemas de refuerzo positivo y cómo trabajan con mediadores en las clases. Esta idea se incorporará próximamente en el VDP desde la Coordinación de Convivencia en lo que consideramos que será un éxito.

Houses

Con la creación de equipos (lo que ellos llaman HOUSES) se crea un sentimiento de pertenencia que avala la psicología positiva como ejercicio de cohesión grupal donde se desarrollan las emociones, la responsabilidad, el sacrificio y muchas otras habilidades que los niños necesitarán en la edad adulta.

Además en este centro han conseguido reducir su índice de absentismo con los Attendance Monitor, donde se valora positivamente que todos los alumnos de la misma clase falten poco en general. De esta manera trabajan como equipo gracias al sentimiento de pertenencia que les inculcan desde muy pequeños.

Esto es todo por hoy. Esperamos que también os parezcan interesantes nuestras experiencias en otros colegios europeos y todas las ideas frescas que traeremos al VDP que harán que nuestro cole mejore cada vez más.

See you soon!

Mindfulness 17-18

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Buenas a tod@s de nuevo!

Queremos recordaros los numerosos beneficios que tiene la práctica habitual del Mindfulness. Son muchas las clases de nuestro cole donde se practica habitualmente y donde todos coinciden en los resultados tan positivos de su práctica.

Más abajo os dejamos una pequeña actividad para que empecéis a practicarlo cuanto antes.Esta actividad es adecuada para toda la familia. ¡Para papás y mamás también!

En esta ocasión os queremos dejar muestra visual de cómo lo practican en 6ºC con su tutora Patricia Vázquez cuya formación personal ha puesto en práctica en su aula en este curso 2017-2018 con mucho éxito! Mirad!!

ACTIVIDAD : Si te encuentras nervioso, estresado o sencillamente quieres dedicarte unos minutos, observa la imagen atentamente y respira al compás de la estrella. Si además te pones un poco de música relajante, observarás sus efectos inmediatos.

Mantén la concentración y disfruta 🙂

Esta actividad ha sido incorporada al VDP también gracias a nuestro Proyecto ERASMUS + , Experiencias Europeas, donde hemos podido disfrutar de sesiones de MIndfulness en centros de Reino Unido y donde también hemos podido intercambiar información entre profesionales de la educación.

Si deseas más información aquí os dejamos un enlace de cómo iniciarse en el MINDFULNESS para familias. MINDFULNESS PARA FAMILIAS

Hasta pronto!!

MACOFÓN- De la conciencia fonológica a la competencia lingüistica

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Hello friends!

En este centro educativo uno de nuestros principales objetivos es la prevención, a la cual le damos mucha importancia. Es por ello por lo que en la etapa de Educación Infantil las maestras desde los 3 años están llevando a cabo en su aula un Taller de Estimulación Macofón-Palabreando.

El objetivo de este taller es estimular y trabajar desde edades tempranas el lenguaje y la conciencia fonológica, ambos prerrequisitos fundamentales para la adquisición de la lecto-escritura. (pincha en imagen)

En la visita de los prodes Javi y Louisa al centro de Educación Primaria St Hilda’s en Londres, entre otras muchas actividades pudieron ver cómo se trabaja en estos talleres de Conciencia Fonológica, (Phonics en inglés), y los beneficios que tienen a medio-largo plazo. Éstas visitas a centros europeos se encuentran encuadradas dentro del Proyecto Erasmus + que el centro está realizando con fondos de la UE.

Si quieres ver fotografías de cómo trabajan en las clases de infantil en el VDP pincha en CONTINUE READING.

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MINDFULNESS aterriza en VDP

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Buenas a tod@s de nuevo!

¿Sabéis lo que es el MINDFULNESS? En nuestra visita al centro St Hilda’s en Londres, gracias a nuestro proyecto Erasmus + (financiado con fondos europeos) hemos tenido la oportunidad de ver in situ cómo trabajan y los beneficios tan geniales que tiene practicarlo todos los días. ¿Conocéis los beneficios que tiene? Seguid leyendo que os ponemos al día 😉

Pues para todos aquellos que todavía no lo conozcáis, la palabra Mindfulness significa atención plena y son infinitos los estudios que nos hablan de los beneficios que produce su práctica con los niños en el aula. En la infografía a continuación podréis encontrar las innumerables ventajas de realizarlo con asiduidad. (pincha en la imagen)

La señorita Irene Torres nos informa de la evolución de la clase de 1ºC y 2ºA con la que trabaja sesiones de relajación guiada a través del método : Tranquilos y atentos como una rana. Eline Snel. Más información de este libro/cd

Más información sobre Mindfulness

Sigue leyendo para ver fotografías de las sesiones con estas clases. 🙂

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VDP ESTRENA LOGO!

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Buenas a tod@s!

Nos complace comunicar que el VDP elige nuevo logotipo.Queremos que recoja el entusiasmo y la vitalidad que siempre nos ha caracterizado pero dándole un toque más moderno adaptado a los tiempos que corren.

Deseamos que participéis votando la versión que más os guste!

Pinchad en el siguiente enlace y ¡VOTAD!

¡QUIERO VOTAR!

 

Reunión Delegad@s de clases- Erasmus+ (21 Abril 2017)

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Buenas a tod@s!

Os informamos que el viernes 21 de abril se convocó una reunión para madres y padres delegad@s representantes de todas las unidades del VDP. El objetivo de la reunión era hacer una lluvia de ideas donde los papás y mamás del cole pudieran exponer las inquietudes y sugerencias de mejora para nuestro centro en el curso 2017-2018. 

De la misma forma, informar sobre el estado de nuestro proyecto Erasmus+.

En este encuentro se expusieron los resultados obtenidos de la movilidad a Reino Unido de Javier, nuestro director y de Louisa, nuestra jefa de estudios y coordinadora del proyecto Erasmus+.

 

 

Como objetivos prioritarios tenemos  mejorar en el ámbito de las lenguas extranjeras, la resolución de conflictos, la competencia lingüística -en la que cabe destacar que nos entramos sumidos en un curso de Formación en centro sobre PLC que estamos haciendo con el CEP de Marbella-Coín y en el que está participando la mayoría del claustro; y por último la creatividad y motivación.En estas imágenes podéis observar algunas de las muestras que traemos del centro St Hilda’s en Bushey, Londres.

Se informó sobre algunas propuestas que se van a llevar a cabo este curso y el que viene como resultado de nuestra formación, y que tienen que ver con los objetivos que nos marcamos cuando comenzamos a barajar la idea de solicitar un proyecto Erasmus +.

 

 

 

Finalmente se resolvieron algunas dudas,de de igual forma se debatieron muchos temas que nos conciernen a tod@s. 

Desde el equipo VDP os agradecemos vuestra colaboración y aprovechamos para recordar que en este barco remamos tod@s. 

¡GRACIAS!

 

 

 

Proyecto ERASMUS+ VDP : Experiencias Europeas

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En Semana Blanca iniciamos la primera movilidad con motivo de formación a Reino Unido dentro de nuestro Proyecto Erasmus +. En esta ocasión han viajado nuestro director Javier Pérez y nuestra jefa de estudios Louisa Sánchez; se desplazaron hasta el centro de educación Primaria St. Hilda’s en Bushey, Londres, donde Miss Sarah Styles y  Mr Andy Kaye  y todo su fantástico equipo han guiado las actividades de inmersión para Javier y Louisa.

Resultado de imagen de st hilda's school bushey

 

Entre otras actividades han asistido a clases de español como lengua extranjera, Science, mindfulness y clases para observar cómo abordan la lecto-escritura.
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Ha sido una experiencia muy enriquecedora de la que traemos multitud de ideas y proyectos para mejorar en nuestro cole con respecto a las lenguas, la convivencia, la educación emocional y  la creatividad.

Ya se han puesto en marcha algunas actividades y próximamente se pondrán en marcha muchas otras.

En el próximo claustro de profesores y posterior Consejo Escolar se dará más información pormenorizada de esta movilidad. De igual forma se informará a los delegad@s de padres y madres de cada clase, de las actividades que se están realizando en el marco de nuestro proyecto Erasmus +, cofinanciado con fondos europeos.

Si deseas conocer más información acerca de los Proyectos Europeos y del proyecto de VDP visita los siguientes enlaces :